Работа с детьми с тяжелыми множественными нарушениями развития требует особого подхода: вместо обсуждения темы «смерти» или «самоубийства», акцент делается на позитивной профилактике, формировании эмоционального контакта, ощущения безопасности и простых радостей жизни. С учащимися ЦКРОиР проведены занятия по формированию позитивного эмоционального настроя, развитию сенсорного восприятия и укрепление психоэмоциональной связи с педагогом.
